Méthodes efficaces pour faciliter l'écolage des jeunes

La plupart des éleveurs qui écoles et dressent leurs chardonnerets de chant avec n'importe instruments, se plaignent de l'échec de leur expérience d'écolage et dressage et ce est due à plusieurs facteurs a savoir:
- la mauvaise qualité des instruments utilisés.
– la manière d'utilisation, exemple ( Allumer le Lecteur MP3 du matin au soir ).
–Montage de morceaux de Chant et notes déférents et sans savoir comment les classer par manque d'expérience de l'éleveur ou dresseur car le Chardonneret ne comprendra rien et ne peux en aucun cas acquérir les morceaux de chant et notes afin de les interpréter par la suite car ils sont mal classées ou déférents.

Je voudrais vous donner quelques Astuces qui pourront être très bénéfiques.
- En ce qui concerne la meilleure méthode que je trouve juste est facile et ce selon mon savoir et expérience.
- Tandis que pour le montage des Notes et passages de Chant, il existe plusieurs Méthodes a savoir :

01- Choisir des passages ou des morceaux de Chant qui ne dépassent pas 15 quinze minutes, selon mon expérience bien sur, ils débutent par les boniments, par la suite les Passades et en dernier les Sorties avec une pause de 04 Minutes environs et reprendre par le début.

02- Les Boniments ensuite les passades puis les Boniments suivies de Sorties et ensuite les Boniments.

03- les Boniments, les Passades, les Boniments et ensuite les Sorties, par la suite les Boniments, les passades attachées avec les sorties, suivis par les Boniments et laisser un vide pour que l'Oiseau reprend ses forces.

NOTE Importante: Pour le montage des Notes et passages de Chant, bien sur chaque Éleveur a son Goût personnel et un penchant vers un Chant favoris qu'il estime selon son observation et Expérience a force d'écouter plusieurs chants, il y a ceux qui aiment le chardonneret qui travail la Servati, il y a ceux qui estime la gazret-Tiwawati et ceux aussi qui aiment la Gazret -Tiwawati finie par la serrvati , selon le goût et l'expérience de la personne.